Cie Intermezzo

Actions culturelles

La Cie Intermezzo propose de construire avec les partenaires qu’elle rencontre des actions culturelles autour d’objectifs communs.
Grâce aux différents domaines de compétence des artistes de la compagnie (musique, théâtre, vidéo, art graphique, …) nous imaginons des parcours pour développer les pratiques culturelles, favoriser les rencontres entre différents publics, croiser les disciplines et créer de nouveaux partenariats. Les projets reposent sur de nombreux échanges entre les partenaires et les artistes afin d’adapter nos envies et nos singularités. Ce n’est pas une ligne droite toute tracée mais avant tout une rencontre artistique

Nous pensons que ces actions culturelles mettent en lumière chez les participants des qualités qui ne trouvent pas toujours d’espace pour s’épanouir. Notre objectif est ainsi de trouver le cadre dans lequel ils pourront le mieux s’exprimer, et appréhender l’art simplement. L’éducation artistique vise aussi à renforcer la capacité des jeunes à penser et à apprendre par eux-mêmes, à prendre conscience de leur potentiel, à l’accepter et à l’utiliser.

Les actions culturelles proposées par la compagnie Intermezzo se déploient autour de 3 parcours

  • Parcours Images et Musiques : les projets autour du rapport entre images, vidéos et musiques
  • Parcours Textes et Musiques : les projets autour du rapport entre textes, théâtre et musiques
  • Parcours Musiques : les projets de créations musicales

 

 

PARCOURS IMAGES ET MUSIQUES

Ce parcours regroupe des projets de découverte, de pratiques et de création autour des liens entre la musique et les images, entre la musique et la vidéo.
Fort de leurs expériences artistiques en ciné-concerts, et différents projets mêlant musique et vidéo, les intervenant.e.s proposent un travail d’illustration sonore et musicale d’un court métrage existant. L’accent est mis sur l’improvisation et la création spontanée, l'intuition, et cela à partir des instruments mis à disposition. Ceux-ci peuvent être acoustique, rythmique mais aussi électronique comme le looper ou d'autres technologies actuelles (tablette tactile, contrôleurs MIDI, synthétiseur, sampleurs, ... )
Nous réalisons ensemble un travail de composition de petites séquences musicales et de bruitages, dans lequel chacun trouve sa place. Ces ateliers ne nécessitent pas d'être instrumentistes, mais s'opèrent plutôt dans un esprit de curiosité et d’ouverture artistique.
Les ateliers peuvent aussi être accompagnés par de la création de court métrage en stop motion réalisée par les artistes vidéastes, ou sur des ateliers de découverte du doublage de la voix par les artistes comédien.e.s.

Actions culturelles déjà effectuées avant 2022

Création d'un ciné-concert sur un court métrage d'animation (12h/classe - Total : 36h)
3 classes de l'école élémentaire de Joliot-Curie  – Dans le cadre de l'EAC de la ville d'Echirolles (38)
Initiation au ciné-concert (2h par classe)
5 classes maternelles autour de l'espace 600 à Grenoble (38) + un atelier parents enfants dans le cadre du festival le tympan dans l'oeil.

Création d'une bande son et chansons du générique sur un court métrage réalisé par les élèves (20h/classe)
1 classe de l'école de la Plaine dans le cadre de l'EAC de St Marcellin.

Création d'un ciné-concert sur un court métrage d'animation (12h/classe - Total : 24h)
2 classes de l'école élémentaire Paul Vaillant Couturier  – Dans le cadre de l'EAC de Echirolles (38)
Les ateliers aboutiront à une représentation avec la mise en musique et la création d’un habillage sonore d'un court métrage d'animation.

Création d'un ciné-concert sur un court métrage d'animation (15h/classe - Total : 60h)
3 classes de l'école élémentaire de Flaviac et 2 classes de l'école primaire Habozic de Privas (07) du CE1 au CM2 – Dans le cadre de l'EAC de la communauté de commune de Privas.
Les ateliers aboutiront à une représentation avec la mise en musique et la création d’un habillage sonore d'un court métrage d'animation.

Initiation au ciné-concert (2h par classe- Toral : 10 h)
5 classes du bassin Privarois, dans le cadre de l'EAC de la communauté de commune de Privas.

Initiation au ciné-concert (2h)
Atelier parent-enfant à la médiathèque du Bourget du Lac (73), en partenariat avec l'espace culturel La Traverse.

Initiation au ciné-concert (2h)
Classe de primo-arrivants migrants à La Ravoire (73), en partenariat avec l'espace culturel Jean Blanc.

Création d'un ciné-concert (15h par classe)
Avec les élèves d'une classe du collège Louis Armand à Cruseille (74) et d'une classe du collège Emile Allais à Megève (74) pour l'association Stara Zagora en partenariat avec le Brise Glace à Annecy

Initiation au ciné-concert (2h)
Atelier parent-enfant au Méliès pour l'association Stara Zagora dans le cadre du festival le « Tympan dans l’œil »

Initiation au ciné-concert (Total : 12h)
Dans les écoles maternelles et une classe de personne en situation de handicap à Meylan et la Tronche, pour la Faïencerie.

« Image et musique » (10h)
Une classe de TPS de l'école Jules Ferry à Grenoble (38) en partenariat avec la Bobine.

Création d'un dessin animé en stop Motion(10h)
Une classe de MS-GS de l'école Jules Ferry à Grenoble (38) en partenariat avec la Bobine.

Initiation au ciné-concert (Total : 20h)
Ateliers parents-enfants dans les écoles maternelles et le médiathèque de la communauté de commune de Bièvre (38).

Création d'un ciné-concert (6h)
En mélangeant les élèves de différents collèges de Grenoble (38) en partenariat avec l'Espace 600.

 

 

PARCOURS TEXTE ET MUSIQUE

Ce parcours regroupe des projets culturels imaginés autour de textes existants (théâtre, poésies, livres jeunesse…) ou d'atelier d'écritures. Ces écrits sont alors explorés de manière vivante et ludique, comment les transformer en matière orale, en outil de transmission, en terrain de jeux.
Ils sont ensuite abordés sous l'angle de leur relation avec la musique, par la rythmique des mots. Comment placer un texte sur de la musique ou comment imaginer un paysage sonore autour d'un texte, ou d'une thématique.
Ces ateliers donnent la possibilité d’imaginer différentes formes pour un potentiel aboutissement : la création théâtrale, le slam, la création radiophonique,etc...
Ces ateliers permettent aussi d’explorer la relation entre texte et image : à partir d’improvisation et/ou de textes existants, les enfants imaginent des paroles aux images. Ces images peuvent être aussi bien des ombres projetées que de vraies images.
Le texte propose un nouveau regard sur les images, il peut permettre de prendre de la distance, de l’humour ou ajouter de l’émotion en se faisant en direct.

Actions culturelles en cours Saison 2022-23

Fiction radiophonique et sonore à partir d'album jeunesse (12h par classe, 6 classes)

Lecture à voix haute et bruitage en direct à partir d'un album jeunesse. Enregistrement à l'issue des répétitions. Six classes de l'école primaire Marat, EAC de la ville d'Echirolles. 

Lecture théâtralisée et bruitage en direct d'un montage de texte autour de l'imaginaire sur le thème "De l'autre côté du miroir" (20h) Une classe de 6ème Projet PIC avec le collège Pompidou de Claix, présentation en juin 2023.

Actions culturelles déjà effectuées

Un banquet extraordinaire pour le baron de Münchhausen - Création théâtrale bruitée en directe (30h par classe)
Deux classes de l'école primaire de la Mayette à Vinay. Présentation en avril 2022.

Création radiophonique et sonore autour d'un portrait entre réel et imaginaire (12h par classe, 36h en tout)
3 classes de l'ecole primaire Grand Chatelet à Grenoble, dans le cadre de l'EAC porté la Bobine. Ecoute collective à la Bobine en mai 2022.

Fiction radiophonique et sonore à partir d'album jeunesse (12h par classe, 36h en tout)
3 classes de l'école élémentaire de Françpose Dolto  – Dans le cadre de l'EAC de Echirolles (38). Présentation au sein de l'école.

Initiation à la lecture avec habillage sonore (6h)
Institut Français de Timisoara (Roumanie) dans le cadre du festival pour enfant.

Théâtre et musique sur Münchhausen de Fabrice Melquiot (18h par classe)
Une classe de 6ème du collège Marc Sangnier à Seyssins (38) dans le cadre du PAC de la ville.
Travail théâtral sur le texte de Fabrice Melquiot, avec des chansons. Deux présentations ont eu lieu en fin de parcours à l'espace Shoelscher de Seyssins.

Création d'une œuvre radiophonique collective autour du réel et de l'imaginaire à partir de la figure du baron de Münchausen (30h en tout)
Dans le cadre de l'EAC Drôme sur le territoire de St Jean en Royans
Une classe de 5ème du collège Benjamin Malossane, une classe de Moyens – Grands de l’école maternelle Marie Carpentier, et des apprenants du centre social de La Paz à St Jean en Royans
L’œuvre radiophonique créée a été diffusée au collège et à l'école maternelle le 21 juin 2021.

https://soundcloud.com/user-581332740/voyage-sonore-entre-reel-et-imaginaire-sur-la-piste-du-baron-de-munchhausen-eac-royans

"Des mots et des mélodies" autour des figures d'Alice, Pinocchio et Jack (12h par classe)
Deux classes de CP de l'école primaire Grand Chatelet à Grenoble, dans le cadre de l'EAC porté la Bobine, réalisation sonore.

https://soundcloud.com/user-581332740/pinocchio-classe-cp-atelier-creation-sonore-ecole-grand-chatelet

https://soundcloud.com/user-581332740/alice-classe-cp-atelier-creation-sonore-ecole-grand-chatelet

https://soundcloud.com/user-581332740/jack-et-le-haricot-classe-ulyss-atelier-creation-sonore-ecole-grand-chatelet

https://soundcloud.com/user-581332740/pinocchio-classe-ulyss-atelier-creation-sonore-ecole-grand-chatelet

Initiation à la lecture avec habillage sonore (2h par classe- Toral : 20 h)
École maternelle de Flaviac et écoles René Cassin et Rosa Parks à Privas (07)
Dans le cadre de l'EAC de la communauté de commune de Privas

Initiation à la lecture avec habillage sonore (6h)
Centre Social Chorier Berriat à Grenoble pour de enfants 2-4 ans.

Conte et Ombres (12h/classe – Total 60h)
Avec 5 classes des Ecole Jules Ravat à Voiron et Ste Geneviève à Rives (38) de la petite section au CE2, en partenariat avec le Grand Angle à Voiron.

 

 

PARCOURS MUSIQUE

Ce parcours regroupe des projets de découverte, de pratique et de création musicale.
Au-delà de la rencontre avec des artistes, les participants sont invités à expérimenter le processus de création musical dans le collectif.
Que ce soient des enfants, ou des adultes, l’idée c’est avant tout de faire ensemble, cela peut passer par le chant, par la musique, par la création d’une oeuvre singulière ou une reprise ré-orchestrée.
Ces ateliers sont souvent l'occasion de décloisonner et de favoriser la rencontre entre jeunes enfants, très jeunes enfants, adolescents, adultes et personnes âgées.
Il n’est pas nécessaire d’être musicien, pour participer à ces ateliers. Chacun peut découvrir, affiner et exprimer sa sensibilité artistique, chercher une façon originale d’accompagner la création collective.

Actions culturelles déjà effectuées avant 2022

Atelier chansons avec un relais assitant maternelle, une créche et un EHPAD (18h)
Dans le cadre de la CTEAC du plateau Mathésin (38)
Création d'une rencontre entre les 3 structures en musique autous des chansons pour enfants de différents pays

Création chant et ukulélé (60h)
 - Atelier ouvert à tous (non musicien et confirmé) pour des créations musicales au ukulélé. Représentation sur scène avec les musiciens du Big Ukulélé Syndicate lors d’un concert, en partenariat avec l'école de musique CRC de Seyssinnet-Pariset et l'ilyade.
 - Atelier avec une classe de 3eme du collège Pierre Dubois à Seyssinet-Pariset, Représentation sur scène avec les musiciens du Big Ukulélé Syndicate lors d’un concert

Un air de passage (70h)
Ehpad Pic Pierre et la classe de CE2 de l'école Elémentaire du Néron à St Martin le vinoux (38)
Co-financé par la mutualité française, la fondation de France, la mairie de St Martin le vinoux
Réalisation d'une rencontre entre les résidents d'une EHPAD et des élèves de CE2 pour réaliser un projet commun autour du chant et de la musique. Ces rencontres aboutiront à 2 représentations (une à l'EHPAD et une au centre culturel de Moïs)
La carte poste des enfants à destination des résidents de l’EHPAD : 
La carte poste des résidents de l’EHPAD à destination des enfants : 

Mise en musique de texte Slam (10h + restitution)
Une classe à horaires aménagés Musique du Collège Charles Munch à Grenoble (38)
Création et réalisation avec les enfants de partition musicales sur des textes de Slam (encadré par la slameuse Aude Fabulet)
Dans le cadre des actions culturelles de la salle de musique La Bobine à Grenoble

Création musicale en crèche avec les professionnels, les parents et les enfants (46h)
A partir d'une récolte de chansons chantées par les professionnels et les parents, réalisation d'un temps de création collective dans 8 crèches parentales des départements de l'Isère et Savoie.
Organisé par l'ACEPP 38-73

Découverte du ukulélé (10h)
Avec les résidents de la structure d'hébergement d'urgence Le Habert à Grenoble (38)

Création ukulélé (15h)
Atelier ouvert à tous (non musicien et confirmé) pour des créations musicales au ukulélé. Représentation sur scène avec les musiciens du Big Ukulélé Syndicate lors d’un concert, en partenariat avec le conservatoire Erik Satie et la Ville de St Martin d'hères.

Création ukulélé (12h)
Atelier avec une classe de primaire du Bourget du Lac (73) pour créations musicales au ukulélé. Représentation sur scène avec les musiciens du Big Ukulélé Syndicate lors d’un concert, en partenariat avec le centre culturel la Traverse.